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Persen Verlag Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21
Entstanden aus jahrelanger Praxis mit Kindern mit Trisomie 21 und anderen geistigen Behinderungen, verbindet dieses Arbeitsbuch die Ganzwortmethode „Frühes Lesen“ konsequent mit Sprachförderung – für einen klar strukturierten, kindgerechten Einstieg in die Welt des Lesens.Im Mittelpunkt steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip: Kinder erkennen Wörter visuell wieder, verstehen ihre Bedeutung und beginnen, sie aktiv in Sprache und Sätzen zu verwenden. So wachsen Wortschatz und Satzbau – lange bevor das lautierende Lesen in den Vordergrund tritt. Farbige, ansprechende Illustrationen aus der Lebenswelt der Kinder zu den Themen Familie, Alltag, Lebensmittel machen die Wörter lebendig und schaffen sofortige Wiedererkennung. Ein eigenes Kindercover markiert den Beginn des Lesebuchs und macht es für die Kinder zum ganz persönlichen Buch. Gleichzeitig legt das Konzept durch wiederkehrende Wortbilder und klare Strukturen eine stabile Brücke zum späteren synthetischen Lesen.Das Buch wendet sich an Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann es sowohl im Kindergarten als auch im Schulalter eingesetzt werden. Für zu Hause enthält es einen praktischen Leitfaden: Wie gelingt Sprachförderung im Alltag? Welche Rituale geben Sicherheit? Wie werden kleine, tägliche Schritte zu echten Lernfortschritten?„Mein erstes Lesebuch" ist mehr als ein Übungsheft. Die Ringbindung lässt es aufgeklappt flach auf dem Tisch liegen – links das Bild, rechts das Wort, immer im Blick. Das strapazierfähige Papier hält dem täglichen Einsatz stand. Ein Umschlag kann im hinteren Einband eingeklebt werden – so bleiben Wort- und Bildkarten griffbereit zusammen. Ein verlässlicher Begleiter für alle, die Kinder mit geistiger Beeinträchtigung liebevoll und wirksam auf ihrem Weg zum Lesen begleiten.
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Zimpel, André Frank: Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen könnenTrisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können , 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde , Angel Eyes/Standlichtringe > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20160201, Produktform: Leinen, Autoren: Zimpel, André Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Abbildungen: mit 87 Abbildungen und 7 Tabellen, Keyword: Bildungsforschung; Entwicklungspsychologie; Inklusion; Neurowissenschaften; Pädagogik; Schüler, Fachschema: Bildungsforschung~Down-Syndrom - Trisomie 21~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Erforschung~Forschung~Bildungssystem~Bildungswesen~Behinderung, Fachkategorie: Pädagogische Psychologie~Pädagogik: Theorie und Philosopie~Forschungsmethoden, allgemein~Bildungssysteme und -strukturen~Leben mit Behinderung~Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Behinderung und besondere Förderung, Bildungszweck: für alle Bildungsstufen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 238, Breite: 162, Höhe: 22, Gewicht: 508, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0060, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 135473825,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21Entstanden aus jahrelanger Praxis mit Kindern mit Trisomie 21 und anderen geistigen Behinderungen, verbindet dieses Arbeitsbuch die Ganzwortmethode „Frühes Lesen“ konsequent mit Sprachförderung – für einen klar strukturierten, kindgerechten Einstieg in die Welt des Lesens.Im Mittelpunkt steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip: Kinder erkennen Wörter visuell wieder, verstehen ihre Bedeutung und beginnen, sie aktiv in Sprache und Sätzen zu verwenden. So wachsen Wortschatz und Satzbau – lange bevor das lautierende Lesen in den Vordergrund tritt. Farbige, ansprechende Illustrationen aus der Lebenswelt der Kinder zu den Themen Familie, Alltag, Lebensmittel machen die Wörter lebendig und schaffen sofortige Wiedererkennung. Ein eigenes Kindercover markiert den Beginn des Lesebuchs und macht es für die Kinder zum ganz persönlichen Buch. Gleichzeitig legt das Konzept durch wiederkehrende Wortbilder und klare Strukturen eine stabile Brücke zum späteren synthetischen Lesen.Das Buch wendet sich an Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann es sowohl im Kindergarten als auch im Schulalter eingesetzt werden. Für zu Hause enthält es einen praktischen Leitfaden: Wie gelingt Sprachförderung im Alltag? Welche Rituale geben Sicherheit? Wie werden kleine, tägliche Schritte zu echten Lernfortschritten?„Mein erstes Lesebuch" ist mehr als ein Übungsheft. Die Ringbindung lässt es aufgeklappt flach auf dem Tisch liegen – links das Bild, rechts das Wort, immer im Blick. Das strapazierfähige Papier hält dem täglichen Einsatz stand. Ein Umschlag kann im hinteren Einband eingeklebt werden – so bleiben Wort- und Bildkarten griffbereit zusammen. Ein verlässlicher Begleiter für alle, die Kinder mit geistiger Beeinträchtigung liebevoll und wirksam auf ihrem Weg zum Lesen begleiten.Inhaltliche SchwerpunkteAnleitung für den gemeinsamen EinstiegBildkartenBilder-LottoWortkartenLese- und Übungsseiten31,99 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21Entstanden aus jahrelanger Praxis mit Kindern mit Trisomie 21 und anderen geistigen Behinderungen, verbindet dieses Arbeitsbuch die Ganzwortmethode „Frühes Lesen“ konsequent mit Sprachförderung – für einen klar strukturierten, kindgerechten Einstieg in die Welt des Lesens.Im Mittelpunkt steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip: Kinder erkennen Wörter visuell wieder, verstehen ihre Bedeutung und beginnen, sie aktiv in Sprache und Sätzen zu verwenden. So wachsen Wortschatz und Satzbau – lange bevor das lautierende Lesen in den Vordergrund tritt. Farbige, ansprechende Illustrationen aus der Lebenswelt der Kinder zu den Themen Familie, Alltag, Lebensmittel machen die Wörter lebendig und schaffen sofortige Wiedererkennung. Ein eigenes Kindercover markiert den Beginn des Lesebuchs und macht es für die Kinder zum ganz persönlichen Buch. Gleichzeitig legt das Konzept durch wiederkehrende Wortbilder und klare Strukturen eine stabile Brücke zum späteren synthetischen Lesen.Das Buch wendet sich an Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann es sowohl im Kindergarten als auch im Schulalter eingesetzt werden. Für zu Hause enthält es einen praktischen Leitfaden: Wie gelingt Sprachförderung im Alltag? Welche Rituale geben Sicherheit? Wie werden kleine, tägliche Schritte zu echten Lernfortschritten?„Mein erstes Lesebuch" ist mehr als ein Übungsheft. Die Ringbindung lässt es aufgeklappt flach auf dem Tisch liegen – links das Bild, rechts das Wort, immer im Blick. Das strapazierfähige Papier hält dem täglichen Einsatz stand. Ein Umschlag kann im hinteren Einband eingeklebt werden – so bleiben Wort- und Bildkarten griffbereit zusammen. Ein verlässlicher Begleiter für alle, die Kinder mit geistiger Beeinträchtigung liebevoll und wirksam auf ihrem Weg zum Lesen begleiten.31,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zimpel, André Frank: Trisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen könnenTrisomie 21 - Was wir von Menschen mit Down-Syndrom lernen können , 2000 Personen und ihre neuropsychologischen Befunde , Angel Eyes/Standlichtringe > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20160201, Produktform: Leinen, Autoren: Zimpel, André Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Abbildungen: mit 87 Abbildungen und 7 Tabellen, Keyword: Bildungsforschung; Entwicklungspsychologie; Inklusion; Neurowissenschaften; Pädagogik; Schüler, Fachschema: Bildungsforschung~Down-Syndrom - Trisomie 21~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Erforschung~Forschung~Bildungssystem~Bildungswesen~Behinderung, Fachkategorie: Pädagogische Psychologie~Pädagogik: Theorie und Philosopie~Forschungsmethoden, allgemein~Bildungssysteme und -strukturen~Leben mit Behinderung~Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Behinderung und besondere Förderung, Bildungszweck: für alle Bildungsstufen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht, Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, Länge: 238, Breite: 162, Höhe: 22, Gewicht: 508, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0060, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 135473825,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Persen Verlag Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21Entstanden aus jahrelanger Praxis mit Kindern mit Trisomie 21 und anderen geistigen Behinderungen, verbindet dieses Arbeitsbuch die Ganzwortmethode „Frühes Lesen“ konsequent mit Sprachförderung – für einen klar strukturierten, kindgerechten Einstieg in die Welt des Lesens.Im Mittelpunkt steht ein einfaches, aber wirkungsvolles Prinzip: Kinder erkennen Wörter visuell wieder, verstehen ihre Bedeutung und beginnen, sie aktiv in Sprache und Sätzen zu verwenden. So wachsen Wortschatz und Satzbau – lange bevor das lautierende Lesen in den Vordergrund tritt. Farbige, ansprechende Illustrationen aus der Lebenswelt der Kinder zu den Themen Familie, Alltag, Lebensmittel machen die Wörter lebendig und schaffen sofortige Wiedererkennung. Ein eigenes Kindercover markiert den Beginn des Lesebuchs und macht es für die Kinder zum ganz persönlichen Buch. Gleichzeitig legt das Konzept durch wiederkehrende Wortbilder und klare Strukturen eine stabile Brücke zum späteren synthetischen Lesen.Das Buch wendet sich an Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen. Je nach Entwicklungsstand des Kindes kann es sowohl im Kindergarten als auch im Schulalter eingesetzt werden. Für zu Hause enthält es einen praktischen Leitfaden: Wie gelingt Sprachförderung im Alltag? Welche Rituale geben Sicherheit? Wie werden kleine, tägliche Schritte zu echten Lernfortschritten?„Mein erstes Lesebuch" ist mehr als ein Übungsheft. Die Ringbindung lässt es aufgeklappt flach auf dem Tisch liegen – links das Bild, rechts das Wort, immer im Blick. Das strapazierfähige Papier hält dem täglichen Einsatz stand. Ein Umschlag kann im hinteren Einband eingeklebt werden – so bleiben Wort- und Bildkarten griffbereit zusammen. Ein verlässlicher Begleiter für alle, die Kinder mit geistiger Beeinträchtigung liebevoll und wirksam auf ihrem Weg zum Lesen begleiten.Inhaltliche SchwerpunkteAnleitung für den gemeinsamen EinstiegBildkartenBilder-LottoWortkartenLese- und Übungsseiten31,99 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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